东莞中学学校走廊文化建设公司我只信赖凯特利文化传媒

古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的良好目标就在于创建一种氛围，以 陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质

在整个校园文化建设中，文化元素的应用是很重要的，在建设的过程中就要注重对文化的灵活运用。在实际的建设过程中要根据不 同校园环境来创作，不同校园有着自身的文化特色，而根据当地不同的文化特色在设计的过程中也都更为不同。想要实现校园文化建设的发展，就要深入了解当地的 文化和校园本身的性质，做更贴合实际的建设。

校园文化建设是新时代校园文化的体现,是新世纪校园文化精神面貌的反映,校园文化建设方案的多元化,使现如今的校园文化建设成为*,校园文化建设就找凯特利，深圳市凯特利文化传媒有限公司是全国校园文化建设的*者, 是校园文化建设”的成员!

学校是传承文明的载体，培养人才的摇篮，是精神追求的文化园地。优良的学校环境可以给师生提供更多的创造空间和动力，提升教学与学习的效果，激发学生的求学兴趣，陶冶学生情操，构建健康人格，对学校培育出面向未来，全面发展的学生具有重要的熏陶作用。

在校园文化建设上，丰富经验的文化传媒公司认为，校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化建设。

一般来说，学校文化可分为物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面。根据有所侧重，务实为主的原则，结合垦区和学校实际，本文仅就我校学校文化建设中的物质文化的结构与构建略作浅论，以求达到抛砖引玉之效果。学校物质文化是由学校师生员工在长期的教育实践过程中创造的各种物质设施，是学校文化的物体形式。良好的学校物质文化一般是通过学校环境、文化设施和学校标志等物质形式来体现的。